Cegah Budaya Barat Masuk Sekolah, 140 Guru di Bali Dibekali Pengembangan Karakter

Dengan perencanaan, metode dan pendekatan yang sesuai karakteristik siswa, diharapkan pembelajaran menjadi berhasil. "Juga para orang tua dapat memonitor dan memberikan pengalaman seperti yang dilakukan para guru dengan pendekatan kekeluargaan yang harmonis antara anak dengan orang tua," ujar Hanindio.

Ni Made Adi Wiriani, guru SDN 05 Kuta yang mengaku dengan pelatihan, kini dapat memetakan kebutuhan belajar murid dari aspek gaya belajar mereka yang beragam.

"Hal yang menurut kami sepele ternyata berdampak sangat besar dalam melakukan pendekatan terhadap siswa, misalnya kegiatan menyapa dan mengajak siswa sekadar mengobrol, ternyata sangat dibutuhkan siswa. Karena dengan sapaan tersebut mereka merasakan adanya perhatian guru," katanya.

Fitrianingsih, orang tua murid SDN 04 menuturkan, dari pelatihan yang diikuti, ternyata fungsi orang tua bukan sekadar menyiapkan keperluan sekolah anaknya.

Ada hal penting yang perlu di monitor selama anak di luar rumah. "Kami perlu juga bersikap sebagai teman, agar mereka bisa menuangkan keluh kesah selama belajar dan bisa dicari jalan keluarnya bersama," ujarnya.